1) O que o grupo conseguiu resolver na atividade proposta?

 

O grupo o qual analisei resolveu o problema muito rápido.

 

2) Quais dúvidas tiveram?

 

Vi que tiveram bastante dúvida em relação a sala, pois durante o primeiro contato um dos alunos são soube manusear direito e deixou que outro aluno fizesse a construção das figuras.

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3) Como transcorreu a interação e o trabalho coletivo do grupo?

 

A atividade foi feita somente por um aluno, houve interação do grupo, mas somente esse aluno montou a atividade e deu as considerações finais sobre a mesma.

 

4) Você considera que o grupo aprendeu? Por que? Dê um exemplo?

 

Sim. Embora algumas dúvidas tenham surgido em relação ao que transcorria na sala (por exemplo: não perceberam que para que um mexesse na atividade, o outro aluno deveria deixar de mexer). O conteúdo programático é de conhecimento dos alunos durante a graduação, logo, de fácil entendimento para o primeiro contato com o VMT.

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5) Alguma ideia interessante emergiu da interação coletiva? Qual? Você teria alguma suposição para isso?

 

Foi sugerido trabalhar com o material, mas acredita-se que precisavam ter aulas de como manusearem o material, aprendendo assim a mexer nas ferramentas.

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