1 - A atividade visa introduzir o conceito de polígonos com alunos na faixa etária de 10 a 15 anos. É explorada, nas situações, as várias formas (planas e não-planas), de modo que mostra aos alunos aquelas que não sao tão convencionais. Isso tudo utilizando barbante, onde o aluno pode desenvolver a sua percepção e visualização sobre as formas.

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(A)O conteúdo matemático é bastante interessante, pois visa mostrar as formas poligonais através de material concreto e de simples acesso aos alunos, que é o barbante. Os proprios alunos controem as figuras cada um segurando em uma parte do barbante.

(B) Os alunos percebem algumas relações: "quadro não é poligono, mas a 'frente' dele é.", "polígono é um desenho.", "o círculo parece uma bola". Para trabalhar essa questão com eles, seria interessante falar tambpem, ao final, sobre o porquê de uma figura como o quadro não ser o polígono, aonde pode se introduzir a ideia de figuras em 3 dimensões, de forma leiga, mas que fosse de fácil percepção pra eles.

(C) O professor usa a recursos tecnológicos de fácil acesso como um meio de introduzir o conteúdo de polígonos. Com o intuito de possibilitar ao aluno que o mesmo possa comprovar de forma menos abstrata as características daquelas figuras. O professor deixa que os alunos contruam com 3 pontos figuras e ele quer que o aluno entenda e perceba que, em quaisquer lugares que se segure, sendo 3 pontos, a figura formada sempre será um triângulo. 

(D) Como mostrar para os alunos que o as figuras poligonais sempre vão estar no mesmo plano, o que são poligonos convencionais e os não-convencionais...

(E) A tarefa traz consigo uma facilidade no aprendizado do conteúdo, e o uso de material concreto e de fácil acesso permite que as aulas não sejam de forma tradicional.

3 - É ótima para mostrar aos alunos como se formam os polígonos e dar a ideia de plano para eles também.

4 - Não é necessário que haja outra aba para apoio ao professor.

5 - A aba onde apresenta-se a tarefa em si é bastante interessante, porém, a aba dos comentários é aquela que lhe dá um feedback dos outros professores, fazendo com que você tenha uma ideia de como é a atividade e como foi a experiência de aplicação deles em sala de aula.

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